加入我们的团队! -辅助专业职位
如果你是一个优秀的学生和沟通者, 喜欢帮助其他学生, 想要发展你的领导能力并获得宝贵的工作经验, 申请与LEADS一起工作.
我们的学生辅助专业人员与教职员工一起工作，帮助学生成功地迎接大学的挑战. 职位包括:
学习助理
一群非专业人士, 学习助理(LAs)通过伯洛伊特学院的学习丰富和残疾服务办公室(LEADS)为学生提供基本方面的支持。. 这些职位向主任报告, 以及领导部门协调员, 以及教务处的其他工作人员. LAs致力于开发新想法, 项目, 并提供服务，以提高学生的学术丰富性，提高残疾援助和意识. 他们可能会向小组展示或单独提供有关时间管理等学术充实主题的信息, 学习技巧, 做笔记, 减少压力, 以及残疾援助工具和策略，如智能笔和让打印材料大声朗读.
所有学习助理的一般职责
- 发展新想法, 项目, 并提供服务，以提高学生的学术丰富性，提高残疾援助和意识
- 向小组展示或单独提供有关时间管理等学术丰富主题的信息, 学习技巧, 做笔记, 减少压力, 以及残疾援助工具和策略，如智能笔和让打印材料大声朗读
- 通过电话、书面和面对面的方式为客户提供优质的服务
- 提供办公室支持(复印，跑腿，发海报，收邮件等).)
- 检查电子邮件和办公室邮箱，以便进行日常办公室间的沟通
- 在需要时协助其他员工完成项目
- 当有时间的时候向员工询问项目
- 参加员工会议(通常每周一次)和培训课程
- 保存指定的记录和适当的文书工作
- 完成指定的特殊项目(数据整理、海报设计等).)
一般雇佣条款
- 每周6到10个小时，期中休息和期末考试除外
- 周一到周五工作时间灵活，偶尔晚上上班
- 带薪培训(通常在每学期开课之前), with room and board provided; additional training possible during the academic year)
一般要求
- 良好的学术地位和有效的学习习惯
- Initiative to develop new ideas; creativity
- 演讲技巧
- 较强的组织能力
- 具有独立工作和团队合作的能力
- 可靠性
- 良好的口头和书面沟通能力
- 灵活性
- 与同学、教职员工保持良好的关系
- 计算机技能和学习新知识的意愿
- 对私人信息保密的能力
*学习助理-学术丰富活动
具体职责
- 提供学术丰富主题的全校活动(时间管理), 做笔记, 应试策略, 压力管理, 公众演讲, 等.)
- 计划和实施研究生和专业学校考试准备(GRE)课程, 考试, MCAT)和新学生日和辅导课程 & 职业生涯的日子
- 宣传这个角色的事件
- 与需要帮助提高学习技巧和策略的学生单独合作
具体雇佣条款
- 必须能够同时管理多个项目，提前计划，并沟通需求
- 必须能够以协作和合作的方式计划和组织
- 努力评估和满足同学在学习技巧和策略方面的需求
具体要求
- 有时间管理方面的学习技巧和策略知识优先, 阅读策略, 记笔记和/或愿意学习这些策略
- 有编程经验者优先
- 演讲技巧或愿意发展演讲技巧
*学习助理-残疾援助和意识
具体职责
- 与学生合作, 教师, 和员工学习和实施辅助技术和住宿
- 能够为在校学生演示各种辅助技术(录音笔), 如何让电子材料大声朗读, 等.)
- 协调创建可访问文档的辅助技术工作, 以及编目和维护辅助技术
- 研究新的技术产品和/或应用程序，考虑它们对残疾学生的适用性
- 与个别学生合作，帮助他们学习辅助技术，并获得所需的材料
- 就辅助技术和残疾相关信息培训其他学生员工
- 创建和实施校园残疾意识活动, 包括新生日和辅导期间的课程 & 职业生涯的日子
- 促进辅助技术和住宿的好处/可用性
- 合作促进学生成功, 股本, and Community; Beloit Cross-Disability Coalition (BCDC); and other groups or areas. 参加BC-DC会议或随时了解这些会议，与总监讨论.
- 协助主管和部门协调员安排残疾人通道和要求的活动, 尤其是那些与这个角色有关的.
- 为属于该角色范围内的任何活动提供宣传
具体要求
- 有兴趣以合作的方式提供项目，以提高校园残疾意识
- 对使用自适应/辅助技术有兴趣
- 为宣传和特殊项目或活动提供创意, 以及创造性的解决问题的技能，通常与可访问性项目有关
- 能够管理多个相互竞争的优先事项
- 熟练使用Word和Acrobat软件
*学习助理-导师配对
具体职责
- 将要求辅导的学生分配给适当的导师
- 利用多种方法招募导师(例如.g. 电子邮件、私人联系)
- Process/request professor recommendations for tutors; Serve as a liaison to 教师
- 主要使用电子邮件与学生、教师和工作人员沟通
- 与导师培训和观察助理协调, 举办导师表彰活动. 为这些活动提供宣传.
具体雇佣条款
- 预计每天至少工作一小时(周一至周五办公时间)
具体要求
- 有大学水平辅导经验者优先, 高中水平也可以考虑
*学习助理-导师培训和观察
具体职责
- 培训:
- 领导导师培训课程
- 采购和组织导师的辅助材料
- 审核、修改和发展导师培训
-
观察:
- 在辅导过程中观察导师
- 汇编和报告观察结果
- 提供建设性的反馈，以加强培训计划
- 与LA导师配合, 举办导师表彰活动, 以及适当的宣传, 并招募学生担任导师
具体雇佣条款
- 周一到周五的工作时间灵活 频繁的 晚上
具体要求
- 有做家教的经验，有大学经验者优先
导师
成为一名导师——这是一份目标明确、回报丰厚的工作，同时也能资助你的教育
在一门课程中特别有知识或在某一学科领域有天赋的学生可以成为导师. 大多数家教都提供 为参加伯洛伊特学院课程的学生提供每周1-10小时的个人和/或小组辅导. 这些可以是预先安排的，也可以是临时安排的. 导师在就业前完成1 - 2小时的培训，可能需要参加持续的培训(通常每学期一小时)。. 作为领导员工，所有导师向部门协调员报告.
时间是灵活的，导师提供了宝贵的校园资源. 申请成为导师，获得教授推荐，登录 门户网站 并进入学生生活选项卡. 点击标题为， 辅导形式 然后填写 辅导申请表 对于你想辅导的每一门课.
学科教师
Course-Based导师
大多数导师每周为参加伯洛伊特学院课程的学生提供1-10小时的基于课程的个人和/或小组援助. 导师, 有指定的导师, 安排辅导时间(每门课每周最多2小时)和地点. 导师要及时与学习充实和残疾服务办公室以及学生沟通, 遵循培训中提出的指导方针, 按要求完成管理任务(时间表). 请参阅详细内容 课程导师的职位描述 了解更多信息.
同侪学术支援服务(PASS)导师
PASS导师在PASS时间在图书馆工作，周日-周四下午6点到9点. 导师的日程安排是基于多种因素的，包括导师的可用性和学生的需求. 及格科目目前是*微积分I & 二、物理 & 二、日语(导论)、西班牙语、化学、经济学(导论). 导师与学习充实和残疾服务办公室及时沟通, 遵循培训中提出的指导方针, 按要求完成管理任务(时间表).
*这些可能会根据学生的需求而变化.
个人组织导师
组织导师(OTs)为学生提供一般的组织辅导. 这包括帮助学生实施组织策略和工具, 综合教学大纲, 项目和时间管理, 做笔记的技巧, 等. 培训是必需的(通常在导师开始辅导前一个学期). 和其他导师一样, OTs要及时与办公室和学生沟通, 遵循培训中提出的指导方针, 按要求完成管理任务(时间表和日志表).
关于其他可能的校园职位，学生可以在网站上找到相关信息 学生就业网站.